中国设计教育的现状与展望
2013-10-06

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中国设计教育的现状中国的设计教育早在20世纪20年代,陈之佛、庞薰琹等大师留学日、法等国后就开始了,当时主要是工艺美术教育。中国在改革开放前,只有中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)和无锡轻工业学院(现江南大学)开设产品设计专业。80年代,中国派出的留学人员回国后,适时引进了国外现代设计的理念、方法和技术。90年代以后,中国的设计教育如雨后春笋高速发展。据不完全统计,中国现有的2300个各类高校中有1000多所大专院校设立艺术设计和相关专业,类别和层次齐全,每年有十多万毕业生和数以百计设计类研究生走向社会,设计教材的出版也已成为世界之*,设计教育的迅速发展极大地满足了社会的需求,同时,年轻一代的设计师在国际设计比赛中屡屡获奖,中国设计正在逐步走向世界。然而,我们必须清醒地看到:中国现代设计教育由于历史短,发展过快、过热,还存在诸多急需解决的问题:1、学科分类缺乏科学性和国际接轨。发达国家的本科教育多为通才教育,打好基础以适应将来的需要,到研究生阶段再进行专门性研究,我们本科专业分得很细,与国外的职业技术教育相似。

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